本網(wǎng)訊 12月10日，廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)云山工作室首席專(zhuān)家戴建業(yè)教授在白云山校區(qū)圖書(shū)館報(bào)告廳作題為《人生境界與文學(xué)格調(diào)》的專(zhuān)題講座。講座由中國(guó)語(yǔ)言文化學(xué)院黨委書(shū)記謝秀蘭主持，中國(guó)語(yǔ)言文化學(xué)院院長(zhǎng)陳恩維教授、黨委副書(shū)記吳俊峰、二百余名師生參會(huì)。戴建業(yè)教授以深厚的文學(xué)素養(yǎng)與生動(dòng)的解讀方式，引領(lǐng)在場(chǎng)師生深入中國(guó)古典詩(shī)歌的內(nèi)在世界，探討人格修養(yǎng)與文學(xué)創(chuàng)作之間的內(nèi)在聯(lián)系。講座現(xiàn)場(chǎng)座無(wú)虛席，氣氛熱烈。

講座現(xiàn)場(chǎng)

戴建業(yè)教授首先從“格調(diào)”與“境界”這一對(duì)核心概念切入。他指出，“格調(diào)”不僅指文藝作品的風(fēng)格，也涵蓋人的品格、氣度與審美層次；而“境界”則是一個(gè)人的精神、品格、覺(jué)解所達(dá)到的程度，并通過(guò)其舉止態(tài)度所表現(xiàn)于外的存在狀態(tài)，古人謂之“氣象”。二者相輔相成，共同構(gòu)成中國(guó)文人精神與文學(xué)創(chuàng)作的重要維度。其間，戴建業(yè)教授以楊敬之《贈(zèng)項(xiàng)斯》與秦韜玉《貧女》為例，通過(guò)解讀詩(shī)中的“標(biāo)格”“風(fēng)流高格調(diào)”，闡明詩(shī)歌如何運(yùn)用語(yǔ)言捕捉人物的精神風(fēng)貌與品格高度。隨后，戴建業(yè)教授展開(kāi)關(guān)于“同一詞牌、不同境界”的對(duì)比分析。他從用韻、意象、情感基調(diào)等多角度，解析兩首《詠梅》作品在“格調(diào)”與“意境”上的顯著差異，展現(xiàn)了同一題材下不同作者的人生立場(chǎng)與審美取向，也體現(xiàn)其人生境遇不同而帶來(lái)的格調(diào)差異。

講座現(xiàn)場(chǎng)

為進(jìn)一步闡釋“格調(diào)”在詩(shī)歌中的體現(xiàn)，戴教授以李白《長(zhǎng)干行》、杜甫《月夜》、元稹《離思》及晏幾道《鷓鴣天》等愛(ài)情主題的經(jīng)典作品為例，逐句分析詩(shī)中的語(yǔ)言藝術(shù)、情感層次與人格投射，說(shuō)明精煉語(yǔ)言中所傳遞出的不同的人生境界與審美格調(diào)。

講座現(xiàn)場(chǎng)

在講座的互動(dòng)環(huán)節(jié)，師生們踴躍提問(wèn)。戴建業(yè)教授以幽默親切的語(yǔ)言、淵博的學(xué)識(shí)和深入淺出地講解，贏(yíng)得陣陣掌聲。

互動(dòng)環(huán)節(jié)

本次講座不僅是一次文學(xué)鑒賞之旅，更是一場(chǎng)關(guān)于生命境界與審美修養(yǎng)的精神啟迪。戴建業(yè)教授通過(guò)對(duì)古典詩(shī)歌的解讀，引導(dǎo)聽(tīng)眾思考何為高尚的人格、何為動(dòng)人的文學(xué)，為在場(chǎng)師生帶來(lái)深刻的思想共鳴與美學(xué)享受。

合影

主講人簡(jiǎn)介：

戴建業(yè)，學(xué)者，作家。廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)云山工作室首席專(zhuān)家。原華中師范大學(xué)文學(xué)院教授，古代文學(xué)學(xué)科帶頭人，文學(xué)研究所所長(zhǎng)。已出版《澄明之境——陶淵明新論》《論中國(guó)古代的知識(shí)分類(lèi)與典籍分類(lèi)》等學(xué)術(shù)著作13部，《戴建業(yè)作品集》10卷，《戴老師魔性詩(shī)詞課》《戴老師高能唐詩(shī)課》等講義3部，《你聽(tīng)懂了沒(méi)有》《我的今天》《浪漫得要命》等散文集7部。在《文藝研究》《文學(xué)評(píng)論》等刊物發(fā)表學(xué)術(shù)論文100余篇。榮獲全球華人國(guó)學(xué)傳播獎(jiǎng)、香港明德教師獎(jiǎng)、華中師范大學(xué)首屆研究生“我心目中的好導(dǎo)師”第一名，入選“感動(dòng)中國(guó)2022年度人物”。