本網(wǎng)訊 11月15日至16日，第一屆桂詩(shī)春應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)研究獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)典禮暨2025年廣外應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)論壇在我校成功舉行。本次盛會(huì)由教育部人文社科重點(diǎn)研究基地外國(guó)語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)研究中心、桂詩(shī)春語(yǔ)言高等研究院聯(lián)合主辦。適逢我校建校60周年，論壇以“數(shù)智時(shí)代外語(yǔ)學(xué)習(xí)、外語(yǔ)教材和教師發(fā)展”為主題，吸引了來(lái)自全國(guó)多所高校及科研機(jī)構(gòu)130多位專(zhuān)家學(xué)者、師生代表共聚一堂，共促學(xué)術(shù)繁榮。本次頒獎(jiǎng)典禮與主旨報(bào)告設(shè)有線(xiàn)上同步直播，吸引逾1.9萬(wàn)人次在線(xiàn)觀(guān)看。

全體參會(huì)代表合影

11月15日上午，頒獎(jiǎng)典禮暨論壇開(kāi)幕式隆重舉行。我校黨委書(shū)記石佑啟教授、北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)文秋芳教授、我校外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)云山工作室首席專(zhuān)家王初明教授、浙江大學(xué)前副校長(zhǎng)何蓮珍教授，中國(guó)英漢語(yǔ)比較研究會(huì)二語(yǔ)習(xí)得研究專(zhuān)業(yè)委員會(huì)會(huì)長(zhǎng)徐錦芬教授等知名學(xué)者出席。開(kāi)幕式由外國(guó)語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)研究中心主任趙晨教授主持。

石佑啟教授致辭

石佑啟教授在致辭中回顧了著名語(yǔ)言學(xué)家桂詩(shī)春先生的學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)。他指出，“桂詩(shī)春應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)研究獎(jiǎng)”的設(shè)立不僅是對(duì)先生學(xué)術(shù)精神的傳承，更是為了激勵(lì)后輩學(xué)者潛心探索、勇于創(chuàng)新，推動(dòng)中國(guó)應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)構(gòu)建自主知識(shí)體系，為我國(guó)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的繁榮注入新的活力。致辭中，他還介紹了我校外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)學(xué)科的發(fā)展歷程，以及“廣外應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)論壇”作為重要學(xué)術(shù)品牌的建設(shè)成果。

趙晨教授主持頒獎(jiǎng)典禮暨論壇開(kāi)幕式

在莊重的頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)，黨委書(shū)記石佑啟教授分別為第一屆桂詩(shī)春應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)研究獎(jiǎng)杰出成果一等獎(jiǎng)獲得者文秋芳教授、二等獎(jiǎng)獲得者何蓮珍教授、姜峰教授頒獎(jiǎng)；王初明教授、徐錦芬教授為青年成果獎(jiǎng)獲得者閔尚超、馮碩、彭紅英三位青年才俊頒獎(jiǎng)。

石佑啟教授為杰出成果一等獎(jiǎng)獲得者頒獎(jiǎng)

石佑啟教授為杰出成果二等獎(jiǎng)獲得者頒獎(jiǎng)

王初明教授、徐錦芬教授為青年成果獎(jiǎng)獲得者頒獎(jiǎng)

頒獎(jiǎng)儀式后，獲獎(jiǎng)代表文秋芳教授與閔尚超教授分別發(fā)表感言，深情追憶桂詩(shī)春先生，并表達(dá)了在學(xué)術(shù)道路上繼續(xù)探索的堅(jiān)定信念。

論壇共邀請(qǐng)五位國(guó)內(nèi)外應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)領(lǐng)域的知名專(zhuān)家，圍繞外語(yǔ)教育、教材建設(shè)、教師發(fā)展等議題作主旨報(bào)告。浙江大學(xué)何蓮珍教授以“本土化高風(fēng)險(xiǎn)考試公平性評(píng)估模型構(gòu)建與驗(yàn)證”為題，系統(tǒng)闡釋了測(cè)試公平性兼具測(cè)量學(xué)與價(jià)值判斷雙重屬性，提出并驗(yàn)證了一個(gè)創(chuàng)新性的同心圓評(píng)估模型，為語(yǔ)言測(cè)試公平性評(píng)估提供了系統(tǒng)的理論框架與實(shí)踐路徑。

何蓮珍教授作主旨報(bào)告

華中科技大學(xué)徐錦芬教授以“外語(yǔ)教材建設(shè)與教師專(zhuān)業(yè)身份協(xié)同發(fā)展研究”為題，分享了一項(xiàng)歷時(shí)兩年多的質(zhì)性研究成果，揭示了教材編寫(xiě)經(jīng)歷對(duì)教師專(zhuān)業(yè)身份的動(dòng)態(tài)塑造作用，為外語(yǔ)教材開(kāi)發(fā)與教師自主發(fā)展提供了實(shí)證依據(jù)。

徐錦芬教授作主旨報(bào)告

北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)文秋芳教授以“‘云共同體’建設(shè)實(shí)踐與理論構(gòu)建（兼述虛擬教研室建設(shè)）”為題，系統(tǒng)闡釋了“云連接論”的構(gòu)成要素及內(nèi)在關(guān)系，并結(jié)合三期“產(chǎn)出導(dǎo)向法”云共同體的實(shí)踐案例，展示其應(yīng)用價(jià)值與指導(dǎo)意義。

文秋芳教授作主旨報(bào)告

新加坡南洋理工大學(xué)Csilla Weninger教授以“The Semiotics of Foreign Language Textbooks”為題，從社會(huì)符號(hào)學(xué)視角將外語(yǔ)教材視為符號(hào)復(fù)合體，指出需關(guān)注教學(xué)任務(wù)的互動(dòng)意義，并強(qiáng)調(diào)教材分析應(yīng)涵蓋全維度意義。

Csilla Weninger教授作主旨報(bào)告

我校熊濤教授在“Re-imagining Language Textbooks asSocial and Cultural Agents”報(bào)告中，提出將教材視為具有能動(dòng)性的社會(huì)文化行動(dòng)者，拓展了教材研究的理論視野，并通過(guò)實(shí)證案例闡釋其理論與實(shí)踐意義。

熊濤教授作主旨報(bào)告

11月15日下午，大會(huì)設(shè)立了十八個(gè)專(zhuān)題與平行論壇，議題涵蓋外語(yǔ)學(xué)習(xí)、外語(yǔ)教材、外語(yǔ)教師發(fā)展、第二語(yǔ)言研究、社會(huì)及公共話(huà)語(yǔ)研究、語(yǔ)言本體研究等方向。與會(huì)代表在分組報(bào)告中充分交流研究成果，展現(xiàn)學(xué)術(shù)活力。

11月16日上午，論壇閉幕式由中心副主任田兵教授主持。他對(duì)論壇取得的豐碩成果予以高度評(píng)價(jià)，并期待未來(lái)繼續(xù)深化合作，共同推動(dòng)中國(guó)應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)的發(fā)展。

本屆論壇不僅是對(duì)桂詩(shī)春先生學(xué)術(shù)精神的深切致敬，也是廣外應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)研究深厚積淀與創(chuàng)新活力的集中展現(xiàn)。在數(shù)智時(shí)代背景下，論壇為外語(yǔ)教育研究與實(shí)踐搭建了高水平的交流平臺(tái)，為中國(guó)外語(yǔ)教育事業(yè)的持續(xù)發(fā)展注入了新的動(dòng)力。